{"cards":[{"_id":"5b0ae5810763230d279f0588","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13978375,"position":1,"parentId":null,"content":"##  How to use this template\n\nEach card describes what that scene or act should contain. Edit the cards, and replace the description with your own story elements.\n###### *Template based on Blake Snyder's Beat Sheet. To read more, read his book [Save the Cat!](http://www.amazon.com/Save-Last-Book-Screenwriting-Youll/dp/1932907009/ref=sr_1_1_ha?ie=UTF8&qid=1373547401&sr=8-1&keywords=save+the+cat)*\n\n###### *It's not as pretentious as other books on screenwriting, but it has a wealth of information.*","deleted":false},{"_id":"7088732406df4691270000d7","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13979404,"position":3,"parentId":null,"content":"# LUCINNE\n## Alguien tan diferente \n`(nombre clave)`","deleted":false},{"_id":"70884ff806df4691270000d9","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13977322,"position":1,"parentId":"7088732406df4691270000d7","content":"### Triada I\n# Introvertido\n\nEsta es la primera **triada**, en ella se escucha a una niña adolescente o adolescente, que ha tenido una profunda perdida, que le cuesta mucho reconocer, y que la hunde en el recuerdo de la misma #c_Pretextos pero que muestra destellos para superarla, desprendiéndose #c_Invisible a través de la aceptación, madurando para poder proseguir adelante, soltando #c_HaciaElMar aceptando lo que se tiene, con lo que se queda, y siguiendo adelante.\n\n**Ruta 1**: Invisible => Pretextos => Hacia el mar\n**Ruta 2**: Pretextos => Invisible => Hacia el mar\n\nTags: #inocencia, #superar_una_perdida, #soltar, #recordar\n"},{"_id":"707eedf409f8c1952a000025","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13977281,"position":1,"parentId":"70884ff806df4691270000d9","content":"## Invisible\n\nNUBE: #planteamiento, #ruptura, #dualidad, #resolución, #aceptación, #rompimiento, #resumen.\n\nResumen general de todas las triadas, la primera canción presenta la situación, y resume cómo es el camino general para salir de una crisis. \"Decir adios, partirse en dos\" es la dualidad entre problema y solución, \"Mirar lo que se fue, no deja respirar\" es el problema que no se puede resolver, del cual uno debe desapegarse, aceptar y seguir. \"Vivir, saber soltar, dejar de solo mirar...\" es el camino a la solución, pero como lo plantea la letra misma, no es la solución, es solo el camino. \"Está en mi piel, lo que se fue, donde estés, lo llevaré\" es la aceptación, la redención, la liberación de un sufrimiento opcional provocado por un dolor obligado, es decir, la solución. \n"},{"_id":"70458193ee672af735000027","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13978460,"position":2,"parentId":"707eedf409f8c1952a000025","content":"Links:\nhttps://soundcloud.com/lucinnemusic/invisible-lucinne-demo\nGuión:\nhttps://gingkoapp.com/...\n"},{"_id":"6f23e2198d85b5afda00002a","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":14223167,"position":3,"parentId":"707eedf409f8c1952a000025","content":""},{"_id":"707eece109f8c1952a000028","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13977589,"position":1.25,"parentId":"70884ff806df4691270000d9","content":"## Pretextos\n\nNube: #depresión, #ahogo, #crisis, #adicción, #apego, #TRISTEZA, #soledad\n\nPresentación del problema central de la triada INTROVERTIDO. \n\nEn esta canción se presenta la negación del duelo, y la tristeza y depresión que nacen de apegarse a los recuerdos tras una pérdida.\n\n\"No quiero mirar al sol, no encuentro nada interesante\" es la depresión , \"si todo se queda igual, no necesito despertarme\". \"Te apareces otra vez, todo se vuelve excitante, logras que siempre me levante\" es el apego al recuerdo, negar la pérdida. \n\n\"Después de todo un mes, quisiera poder olvidarte... te siento siempre algo asfixiante\" son las consecuencias de la negación, el hastío frente a la problemática no resuelta. "},{"_id":"5b0ae5810763230d279f058b","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13977556,"position":1,"parentId":"707eece109f8c1952a000028","content":"Links: "},{"_id":"707eecf609f8c1952a000027","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13985917,"position":1.5,"parentId":"70884ff806df4691270000d9","content":"## Hacia el mar\n\nNube: #soltar, #madurar, #recuerdos, #aceptación, #paz, #calma, #resolución\n\nLa solución central de la triada INTROVERTIDO. \n\nLa aceptación es el único camino no neurótico para superar un duelo. En esta canción se plasma dentro de su letra como el recuerdo coexiste con la situación actual de la protagonista. \n\nTras la aceptación viene la inspiración que lleva más allá, hacia la luz interior, hacia seguir viviendo, hacia el mar."},{"_id":"5b0ae5810763230d279f058c","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13977584,"position":1,"parentId":"707eecf609f8c1952a000027","content":"Links: \nhttps://soundcloud.com/lucinnemusic/hacia-el-mar-lucinne-demo\n"},{"_id":"707ef6df09f8c1952a00001b","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13978467,"position":2,"parentId":"7088732406df4691270000d7","content":"### Triada II\n# Pop\n\nSegunda **triada**, adolescente o adulta joven, puede o no ser la protagonista de la triada anterior.\n\nPosibles hilos conductores:\n1. La protagonista, para evitar ser herida, inicia una relación libre con una persona, con la que pacta un acuerdo que la deje ser ella (\"que nos deje respirar\"). Poco a poco se da cuenta que este camino puede tener trampas, y que el cariño y el apego son escurridizos apareciendo cuando menos se espera #c_AMedias. Tras entender esto intenta comenzar una relación más seria, en la que se encuentra con sus inseguridades. Se quita su mascara mostrando su verdadera forma de ser, ganando amor propio y demostrando sus características únicas #c_Test. Posteriormente busca consolidar su relación a través del amor hacia si misma y hacia la otra persona #c_LlegarATi.\n\n2. La protagonista trata de llevarse bien consigo misma y con sus emociones destructivas #c_AMedias aprendiendo a sentirlas y aceptarlas. Al ir comprendiendo sus emociones intenta descubrirse a sí misma, dejando de fingir ser una chica común por inseguridades, perdiendo su voz infantil para convertirse en una persona adulta, para madurar ganando amor propio #c_Test. El camino de descubrimiento alcanza su cúspide al llegar a su verdadero ser #c_LlegarATi logrando ver el camino hacia la plenitud personal. \n\n**Ruta única**: A medias => Test => Llegar a ti\nTags: #mujer, #amor_propio, #tirar_la_mascara, #plenitud, #descubrimiento_interior, #autodescubrimiento"},{"_id":"707ef2d109f8c1952a00001e","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13986048,"position":1,"parentId":"707ef6df09f8c1952a00001b","content":"## A medias\n\nNube: #desapego, #miedo_al_compromiso, #pareja, #incertidumbre, #negación\n\nEstado inicial de POP. \n\nLa protagonista se encuentra en un estado de agotamiento emocional, y trata de entablar una relación libre, sin compromisos ni ataduras. Pone límites constantemente para evitar el apego, pero ella misma se da cuenta que es difícil, y que los sentimientos pueden escabullirse fácilmente. "},{"_id":"6f23ddfb28c76fdb3c000176","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":14223168,"position":0.5,"parentId":"707ef2d109f8c1952a00001e","content":"# LETRA\n\nNo me mires\npuede ser\nque me esconda otra vez\n\nAyer miré tus ojos\nsin querer\nno significa algo más\n\nPuedes hablar y hacer de más\nPero esto morirá \n\nNo te quiero atrapar\nsolo quiero tener\nun acuerdo entre los dos\nque nos deje respirar\n\n\n(CORO)\nY volvemos a empezar\npuede ser\nque vuelva a funcionar\n\n\nYo \nno te quiero soltar\npero no quiero más\nno me pidas saltar\nno lo haré\n\nNo suspires\npuede ser\nque me esconda otra vez\nAyer noté que había\nalgo más\nsentí que hay algo que perder\n\nPuedes...\n(CORO) (CORO)"},{"_id":"5b0ae5810763230d279f058d","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":14105236,"position":1,"parentId":"707ef2d109f8c1952a00001e","content":"Links: \nhttps://soundcloud.com/lucinnemusic/a-medias-lucinne-demo"},{"_id":"6f2448de8d85b5afda000029","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":14223166,"position":2,"parentId":"707ef2d109f8c1952a00001e","content":"No me mires...\nPuede ser que me esconda otra vez\nHAY ALGUIEN AHÍ \n\nAyer miré tus ojos sin querer..\nNo significa algo más \nENTRAMOS A CONOCER A UNA PERSONA\n\nPuedes hablar y hacer de más pero esto morirá\nUN CICLO DE UNA VUELTA\n\nNo te quiero topar, solo quiero tener un acuerdo entre los dos que que nos deje respirar\nUN CONTRATO\n\nVolvemos a empezar, puede ser que vuelva a funcionar, \nACABA EL CICLO Y TE VUELVES A SUBIR \n\nyo no te quiero soltar pero no me pidas más no lo haré. \nALGO VA A REVENTAR\n\nNo me mires, puede ser que me esconda otra vez.\nME VOLVISTE A MIRAR\n\nAyer noté que había algo más \nAHORA ME ENGANCHÉ\n\nSentí que hay algo que perder\nAHORA YO SOY EL QUE PIERDE\n\nPuedes hablar y hacer de más, pero esto morirá\nQUIERO ACABAR EL CICLO\n\nNo te quiero topar, quiero tener un acuerdo entre los dos\n\nVolvemos a empezar, puedes er que veulva a funcionar\n\nYO no te quiero soltar \n\nPero no quiero más, no me pidas soltar no lo haré.\nNO QUIERO LO QUE TENGO, QUIERO ALGO MÁS\n\nInstrumental\n\nY volvemos a empezar...\nPuede ser que vuelva a funcionar\nEMPEZAMOS EL CICLO DE NUEVO\n\nYo no te quiero soltar, pero mo me pidas soltar no lo haré\nNO ME DIGAS QUE HACER \n\nVolvemos a empezar, puede ser que vuelva a funcionar\nME ENGANCHO EN OTRA COSA\n\nYO no te quiero soltar pero no quiero más no me pidas soltar no lo haré. \n\n\nFIN"},{"_id":"6ed37b287a67778190000033","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":14304294,"position":3,"parentId":"707ef2d109f8c1952a00001e","content":"# Juan Carlos\n\n**A medias (guion video clip - propuesta jc)**\n\nLinea 1: la protagonista tiene alrededor de 30 años, y se encuentra en una mesa de apuestas (mundo real)\nLínea 2: la protagonista es una niña que se encuentra en un sótano/ático y juega con las cartas del tarot, controlando el mundo real (mundo subjetivo)\nLínea 3: la protagonista de esta línea es la abuela de la protagonista de la línea 1 y las escenas ocurren en los años 60-70, a sus 30 años (misma edad que la protagonista de la línea 1)\n\nIntro (0-13 seg) / Linea 3\nAparece solo la escenografía de los años 60-70 y hacia el final sólo aparece la abuela treintañera esperando en un café, con las manos nerviosas.\n\nEstrofa 1 (14-25) / Línea 1\nClose-up de los ojos de la protagonista 1. Segunda toma desde el lugar de la protagonista 1 captando la mesa de apuestas y los otros jugadores. Tercera a toma a ella con casi todas las fichas, con una imagen de control sobre el juego. \n\nEstrofa 1 (26-36) / Línea 2\nClose up desde arriba a carta del tarot \"eye of providence\". Se aleja la toma y se ve una mesa preparada para un ritual. Se ve que una niña trae una vela y la coloca en la mesa. \n*El elemento de los ojos nos va a servir para la canción \"La realidad\" cuyo coro dice \"en tus ojos puedo ver...\"\n\nEstrofa 1 (37-47) / Línea 1\nLos demás jugadores la miran, seducen, beben, fuman. Ella pone todas sus fichas. Ella pone sus cartas sobre la mesa. Los demás van abriendo sus cartas.\n\nEstrofa 1 (48-56) / Línea 2\nLa niña toma la carta del ojo y con la otra mano suelta unas cartas de poker sobre la mesa (9 y 10). Levanta los brazos hacia el cielo.\n\nEstrofa 1 (57-60) / Línea 1\nProtagonista abre su juego y saca un 9 y un 10 (idénticos a la escena anterior). \n\nCoro (61-84) / Línea 1\nElla cubriéndose la cara, postura de fracaso. Uno de ellos llevándose todas las fichas. Ella con una sola ficha. Toma a las caras de los otros jugadores riéndose. Toma a las fichas perdidas. Uno de ellos invitándola con un gesto seductor y retador a poner su última ficha. Ella mira la última ficha. \n\nEstrofa 2 (85-96) / Línea 2\nNiña barajeando el tarot. Niña tirando las cartas de poker (A y K). Levanta los brazos hacia el cielo.\n\nEstrofa 2 (97-119) / Línea 1\nElla apostando su última ficha. Saca unos billetes, se corta un mechón de pelo y lo pone todo en la mesa. Los demás se rién. Los demás van abriendo cartas. Ella abre las suyas y saca un A y K. Ellos se sorprenden. Ella toma confiada todas las fichas. \n\nEstrofa 2 (120-132) / Línea 2\nLa niña barajea las cartas.Suelta unas cartas de poker sobre la mesa (9 y 10). Levanta los brazos hacia el cielo.\n\nCoro (133-156) Línea 1\nElla cubriéndose la cara, postura de fracaso. Uno de ellos llevándose todas las fichas. Ella con una sola ficha. Toma a las caras de los otros jugadores riéndose. Toma a las fichas perdidas. Uno de ellos invitándola con un gesto seductor y retador a poner su última ficha. Ella mira la última ficha.\n\nInter (157-168) / línea 3\nEsposo de la abuela caminando por la calle. El entrando a la cafetería, buscándola con la mirada. Ella esperando en la cafetería, ansiosa. El mesero le trae un plato con una carta volteada.\n\nInter (169-180) / Linea 3\nEl abuelo le deja un sobre. Ella lo mira con los ojos llorosos. Ella le suplica algo. El se pone nervioso. El le deja su sombrero. El se despide con prisa, dramáticamente. Sale del lugar. Ella llora.\n\nInter (181-192) / Línea 1\nElla soltándo las cartas K y A. Ella recogiendo las fichas de todos. Ellos mirándola con odio. \nEllos haciendole reverencias desde su lugar. Ella con una sonrisa falsa.\n\nInter (193-204)\nNiña jugando en el ático, soltando cartas rápidamente. Más velas sobre la mesa. Suelta otras dos cartas (9 y 10). Levanta los brazos hacia arriba. \n\nCoro (205-227) / Línea 1\nElla cubriéndose la cara, postura de fracaso. Uno de ellos llevándose todas las fichas. Ella con una sola ficha. Toma a las caras de los otros jugadores riéndose. Toma a las fichas perdidas. Close up a la protagonista con cara muy seria.\n\nSalida (228-fin) / Se mezclan todas\nImagen de la niña extendiendo los brazos, como pidiendo algo al destino.\nClose up a la cara de la abuela triste. \nEnfoque a las fichas en la mesa de apuestas.\nEnfoque a las caras de los hombres riéndose.\n\nToma final:\nClose up a la cara de la protagonista apostadora, con gesto de haber recibido una revelación.\n"},{"_id":"707ef16209f8c1952a00001f","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13986137,"position":2,"parentId":"707ef6df09f8c1952a00001b","content":"## Test\n\nNube: #alegria, #amor_propio, #descubrirse, #diferente, #natural\n\nTEST es el centro de la triada central, es la cúspide de la alegría del proyecto \"Alguien tan diferente\" y es también la canción que nombra al proyecto. \n\nLa protagonista decide dar el paso, y abrirse emocionalmente con una pareja, a quien teme perder si se muestra tal cual es. Lo piensa mucho, llevando lo emocional a lo racional, para desenredar sus sentimientos y así ganar el amor propio que está buscando, aceptándose tal cual es, una chica diferente."},{"_id":"5b0ae5810763230d279f058e","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13977580,"position":1,"parentId":"707ef16209f8c1952a00001f","content":"Links: \nhttps://soundcloud.com/lucinnemusic/test-lucinne-demo"},{"_id":"6f23d0ec757eeed001000031","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":14543089,"position":2,"parentId":"707ef16209f8c1952a00001f","content":"LETRA\n\nSi todo lo que hago tiene que tener\nuna justificación \nquiero saber, quiero tal vez comprender, por qué cuando me besas no hay explicación ni razón que parezca y que te pueda detener\n\nya no quiero contener todo lo que puedo ser, quiero soltar, quiero tal vez renacer \n\nno quiero demostraaaaar \nque puedo ser normaaaaal\n\nSiiiii hoy voy a revelarte lo que yo soy aunque pueda perderte\nSiii no digas que te cuesta entender que soy alguien tan diferente \n\nSi todo lo que quiero tiene que tener una justificación, me perderé, nunca podré comprender, que lo mejor que tengo es tan natural, que no se ve, solo tengo que dejar de aparentar\n\nYa no quiero contener todoo lo que puedo ser, quiero soltar, quiero tal vez renacer \n\nno quiero demostraaaaar \nque puedo ser normaaaaal\n\nSiiiii hoy voy a revelarte lo que yo soy aunque pueda perderte\nSiii no digas que te cuesta entender que soy alguien tan diferente \n\nalguien tan diferente\n\nalguien tan diferente\n\nInstrumental \n\nSiiiii hoy voy a revelarte lo que yo soy aunque pueda perderte\nSiii no digas que te cuesta entender que soy alguien tan diferente "},{"_id":"6dbf471ebc6c0f2200000035","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":14543358,"position":3,"parentId":"707ef16209f8c1952a00001f","content":"**JUAN CARLOS \n(Guión Videoclip - propuesta jc)**\n\nLinea 1: un perro (golden) y EL un joven de 29 años, en un bosque\nLinea 2: un salón de clases de primaria y NIÑA, la niña del ático de 8 años de \"A medias\", vestida normal para ir a la escuela\nLínea 3: SEÑOR es el hombre de la pareja de los 60-70s que aparece en el video de A medias\n\nIntro (0 a 0:12) - linea 1\nDía de campo soleado, toma a una especie de pradera abierta, se alcanzan a ver las botas de EL caminando sobre el pasto\n\nIntro (0:12 a 0:22) - linea 2\nSalón de clases vacío, por la mañana, close up a la campana, niños entrando al salón\n\nEstrofa (0:23 a 0:34) - linea 1\nEL corre hacia su perro, se la lanza, el perro lo lame, el se le echa encima, como si jugara con una persona\n\nEstrofa (0:35 a 0:46) - linea 3\nSEÑOR camina con un maletín por la ciudad, hasta que entra en una iglesia \n\nEstrofa (0:47 a 0:58) - linea 2\nNIÑA mirando desde su banca al pizarron, se empieza a mecer en la banca, barajea unas cartas (las de \"A medias\") como con impaciencia, otros niños del salón la ven raro pero con respeto \n\nPre coro (0:59 a 1:09)- línea 3\nSEÑOR se pone una sotana, su rostro es feliz, enciende una vela, sonríe, se pone una cruz\n\nCoro (1:10 a 1:21) - linea 2\nNIÑA levanta los brazos a media clase, los niños la voltean a ver, el maestro se le queda viendo, NIÑA empieza a aventar miles de cartas en el salón\n\nCoro (1:22 a 1:33) - linea 1\nEL revolcándose en el pasto con el perro, lo besa, el perro lo lame, lo abraza acostado como si fuera una novia\n\nEstrofa (1:33 a 1:56) - linea 3\nSEÑOR oficiando una misa como sacerdote, dando una bendición, entrando a un cuarto, quitándose la sotana, apaga la vela, se deja la cruz, encima se pone ropa de \"civil\", y sale de la iglesia\n\nEstrofa (1:57 a 2:08) - linea 2\nNIÑA se pone arriba de su pupitre, todos los demás la miran con asombro, se hacen hacia las esquinas, ella levanta las manos y empieza a gritar (no de pánico sino de euforia, como jugando)\n\nPre coro (2:09 a 2:19)- linea 1\nEL camina en la naturaleza, se quita las botas, Se para sobre el pasto descalzo, se pone en 4 patas, empieza a jugar con el perro \n\nCoro (2:20 a 2:32) - linea 2\nNIÑA se para frente al grupo en el pizarrón, los niños la voltean a ver, el maestro se le queda viendo desde su pupitre, NIÑA vuelve a aventar miles de cartas hacia el salón, lluvia de cartas de baraja\n\nCoro (2:32 a 2:43) - linea 3\nSEÑOR en la calle mirando a los demás mientras camina, se toca la cruz que trae debajo de la camisa, saca la cruz y la besa, se queda mirando la calle, camina feliz, la gente lo ve como loquito\n\nIntermedio (2:44 a 2:54) - linea \nEL está en el campo buscando a su perro, no hay perro, close up a los pies descalzos, se pone sus botas, corre sólo por la pradera, tomas hacia el horizonte, no hay perro\n\nIntermedio (2:55 a 3:17)\nSEÑOR entra a un bar, toma cerveza solo, sonríe, observa a una pareja besarse, da otro trago a la cerveza, toca su cruz bajo la camisa, sonríe finalmente ve sentada al lado a su \"futura esposa\" (la que aparece en el video de A medias en la línea 3), intercambian miradas, sonrien, se hablan, el toca su cruz, ella lo mira sonriente\n\nCoro (3:18 a 3:29)\nNIÑA se pasea entre las bancas, los niños del salón la abrazan, llueven cartas, saca una paloma de su manga, llueven cartas, levanta las manos, grita de euforia\n\nCoro (3:30 a 3:40)\nSEÑOR en la iglesia, poniéndose la sotana, \"futura esposa\" en primera fila sonriéndole, el dá un sermón, da bendiciones, el la mira, ella lo mira \n\nSalida (3:41 a 3:56)\nCampo solo, sin EL y sin perro, solo pasto, cielo, todos los lugares en donde estuvieron antes EL y el perro\n\n"},{"_id":"707ef12409f8c1952a000020","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13986153,"position":3,"parentId":"707ef6df09f8c1952a00001b","content":"## Llegar a ti\n\nNube: #...\n\nLlegar a tí es la resolución de la triada POP. \n\nEn esta canción se reflexiona sobre el sentido de la entrega..."},{"_id":"6f23d79728c76fdb3c000178","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":14223173,"position":0.0625,"parentId":"707ef12409f8c1952a000020","content":"# LETRA\n\nESTROFA 1\nVeo, los caminos\nTodo se abre\nFrente a mi\n\nHasta llegar a ti, \nNo puedo dejar\nDe avanzar\n\nLas calles, se iluminan\nNo dejo de sentir, \nla libertad\n\nque para todos está\nque para todos,\nse quedará\n\nCORO\nLlegar a ti\nDonde todo se da\nSin mirar hacia atrás\nLlegar a ti\n\nESTROFA 2\nLas ruinas del pasado\nAnuncian lo que viene\nHacia mi \n\nHasta llegar a ti, \nNo puedo dejar\nDe avanzar\n\nLas calles, se iluminan\nNo dejo de sentir, \nla libertad\n\nque para todos está\nque para todos,\nse quedará"},{"_id":"5b0ae5810763230d279f058f","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13977568,"position":0.125,"parentId":"707ef12409f8c1952a000020","content":"Links: \n"},{"_id":"707ef66009f8c1952a00001c","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13977463,"position":3,"parentId":"7088732406df4691270000d7","content":"### Triada III\n# Noche eléctrica\n\nÚltima **triada**, adolescente o adulta joven, puede o no ser la protagonista de la triada anterior.\n\nEn esta triada se plantea un crecimiento emocional y personal profundo. La interpretación de la realidad como eje de la madurez emocional junto con otros mensajes trascendentales invitan al escucha a profundizar en la práctica humana de lo Mismos mismo y lo Otro.\n\nPosibles hilos conductores:\n1. #c_Desaparecer, #c_La-realidad\n2. #c_Desaparecer, #c_La-realidad\n\n**Ruta única**: A medias => Test => Llegar a ti\nTags: #mujer, #amor_propio, #tirar_la_mascara, #plenitud, #descubrimiento_interior, #autodescubrimiento"},{"_id":"707eeb7909f8c1952a000029","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13986328,"position":2,"parentId":"707ef66009f8c1952a00001c","content":"## Desaparecer\n\nNube: #¿?\n\nProblemática inicial de LA NOCHE ELECTRICA...\n\nEsta canción, aunque obscura, ahonda en el descubrimiento interior a partir de dar un clavado en lo más profundo del ser. Para evolucionar hay que romper y construir de nuevo, hay que rehacer los cimientos con lo aprendido."},{"_id":"6f23d23e28c76fdb3c000179","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":14223174,"position":0.5,"parentId":"707eeb7909f8c1952a000029","content":"# LETRA\n\nLa noche me jala a un lugar\nEn donde no me puedo ver\nAl borde, no quiero detener\n\n(CORO)\nDesaparecer\nDesaparecer\nDesaparecer…\n\nLa noche me jala a un lugar\nEn donde no me puedo ver\nAl borde\n\nEn donde no me puedo ver\nAl borde no quiero detener\nLo que está a punto de caer\n\nDesaparecer\nDesaparecer\nDesaparecer..."},{"_id":"5b0ae5810763230d279f0595","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13977570,"position":1,"parentId":"707eeb7909f8c1952a000029","content":"Links:"},{"_id":"707ef35f09f8c1952a00001d","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13986239,"position":2.5,"parentId":"707ef66009f8c1952a00001c","content":"## La Realidad\n\nNube: #realidad, #ilusión, #humanismo, #construcción, #decisión, #libre_albedrío, #felicidad, #control_de_uno, #control_del_mundo\n\n\"La realidad\" es la lección clave de LA NOCHE ELECTRICA, y busca transmitir una sensación completa sobre la elección que realizamos al interpretar nuestra realidad día a día. Su letra, lejos de ser trivial, es una invitación a la reflexión profunda y a la difraxión de la mente en múltiples luces y direcciones."},{"_id":"5b0ae5810763230d279f0596","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13977581,"position":1,"parentId":"707ef35f09f8c1952a00001d","content":"Links:\nhttps://soundcloud.com/lucinnemusic/la-realidad-lucinne-demo"},{"_id":"7045819f5a10a97beb000033","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13986347,"position":4,"parentId":"707ef66009f8c1952a00001c","content":"## Factor (Nombre clave)\n\nNubre: #¿?\n\nFactor es el cierre, la conclución de la obra \"Alguien tan diferente\", es el resumen, que vuelve a introvertido, revisa nuevamente la solución de \"Hacia el mar\" dandole un giro inesperado, creando con \"La realidad\" un estado de conciencia distinto y que invita a descubrir más. "},{"_id":"6f23da0b28c76fdb3c000177","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":14223169,"position":0.5,"parentId":"7045819f5a10a97beb000033","content":"# LETRA\nSueño que voy hacia la eternidad\nSolo camino más y más allá\n\nEn sueños recorremos un destino\nNo recordamos a donde llevara\nCansados, buscando descansar\nNo recordamos, nada en realidad\n\n(CORO)\nDespiértame\nIntento regresar, llegar a\nCasa y respirar\nmi vida no puede esperar\nlas luces siguen tras de mi\ny mañana, volveré a volar\nvolveré a volar\nvolveré a volar\n\nEstamos entre muchas voces\nno recordamos a donde llevaran\nCansados, buscando descansar\nno recordamos, nada en realidad\n\n(CORO)"},{"_id":"5b0ae5810763230d279f0597","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13977576,"position":1,"parentId":"7045819f5a10a97beb000033","content":"Links: "},{"_id":"6f23e34b28c76fdb3c000172","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":14223155,"position":5,"parentId":"707ef66009f8c1952a00001c","content":"----"},{"_id":"6f23e31328c76fdb3c000173","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":14223164,"position":6,"parentId":"707ef66009f8c1952a00001c","content":"# DILUYE\n"},{"_id":"6f23e2a928c76fdb3c000174","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":14223165,"position":1,"parentId":"6f23e31328c76fdb3c000173","content":"# LETRA\nEn el centro de la tierra\nLa esperanza me revive\nen el fondo de la tierra\nla esperanza me trasmite\n\nLa brisa se diluye, la brisa se diluye \nla luz y la energía corren\nLa vida se diluye, la vida se diluye \nel viento y la marea fluyen\nEn el centro la brisa se instala en mi piel \ny se diluye en mi ser\nEn el centro la risa se instala en mi piel \ny se transforma en mi ser\n\n(PRE)\nDonde encuentro el camino al corazón?\nQue se esconde y se eleva\n\n(CORO)\ny decido saltaaaar, sin mirar\ndecido saltaaaar, se diluye la indefinición"},{"_id":"70123106d9fb8c1dda000032","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13977488,"position":4,"parentId":null,"content":"# Plan de medios y distribución\n\nEl plan de distribución del proyecto tiene por objetivos en orden de prioridades:\n 1. Lograr audiencia fiel (Superfans)\n 2. Lograr audiencia inicial (fans)\n 3. Consolidar un equipo de trabajo inicial\n 4. Presencia en medios\n 5. Monetización"},{"_id":"5b0ae5810763230d279f0599","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13986412,"position":0.5,"parentId":"70123106d9fb8c1dda000032","content":"# Plan rector\n\nEl lanzamiento del proyecto se realizará de forma gradual, para medir la aceptación del público y poder hacer ajustes en la campaña conforme se va realizando. \n\nLa estrategia siempre debe ir alineada con los objetivos generales en el orden de prioridad."},{"_id":"5b0ae5810763230d279f058a","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13986829,"position":1,"parentId":"5b0ae5810763230d279f0599","content":"## Cronograma (Bosquejo)\n\n1. Lanzamiento de canción (single) que invite a conocer el concepto y la banda.\n\n2. Posicionar la presencia de la canción en redes sociales, generando la sensación de teaser \"Próximamente\", \"Esperanos\", \"Gran lanzamiento\"\n\n3. Primer evento por invitación, y con una parte abierta al público. El evento será intimo, más social, corto pero simple, centrado en la estética del \"Próximamente\", de la apertura. No se mostrará el proyecto completo aquí, el objetivo es causar expectativa. Puede o no haber banda invitada para la apertura. \n\n4. Lanzamiento de INTROVERTIDO, con sus respectivos videos. Su lanzamiento irá acompañado de una campaña pagada de YouTube y de Facebook. \n\n5. Alta de las canciones en todas las tiendas posibles. \n\n6. Primer evento para medios, periodistas y locutores que puedan dar difusión del proyecto. \n\n7. Segundo evento abierto al público. Se presenta el show completo, dejando una o dos canciones ocultas por el momento, causando expectativa, puede se en función de la historia.\n\n8. Lanzamiento de las versiones en vivo de INTROVERTIDO y de las versiones KARAOKE.\n\n9. Seguimiento de medios, lanzamiento de entrevistas y análisis de la historia. Posicionamiento del proyecto y del concepto de evolución del ser.\n\n10. Prelanzamiento de POP, lanzamiento de una versión corta de TEST, como teaser del proyecto. \n\n11. ...\n"},{"_id":"5b0ae5810763230d279f0593","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13986862,"position":1,"parentId":"5b0ae5810763230d279f058a","content":"# Calendario en linea:\n\nhttps://www.chromas.org/lucinne_cal (baja)\n"},{"_id":"5b0ae5810763230d279f059c","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13977475,"position":1,"parentId":"70123106d9fb8c1dda000032","content":"# Redes sociales\n[X] Facebook\n[X] Twitter\n[X] Instagram\n\nSe terminaron las páginas, Diego se encarga de la estrategia, falta articular con la campaña de medios.\n\n[ ] YouTube\n[ ] Spotify\n[ ] SoundCloud"},{"_id":"5b0ae5810763230d279f0594","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13986872,"position":1,"parentId":"5b0ae5810763230d279f059c","content":"## Redes sociales\n\nEncargados: Diego Valencia\n\nLinea: "},{"_id":"5b0ae5810763230d279f0598","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13977484,"position":1.5,"parentId":"70123106d9fb8c1dda000032","content":"# Tiendas\n[ ] Apple Music\n[ ] Spotify\n[ ] Google Music\n[ ] Patreon\n[ ] Tienda de en el sitio web..."},{"_id":"5b0ae5810763230d279f0590","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13986883,"position":1,"parentId":"5b0ae5810763230d279f0598","content":"## Tiendas\nEncargados: ---\nEstrategia: ---"},{"_id":"5b0ae5810763230d279f059b","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13977443,"position":2,"parentId":"70123106d9fb8c1dda000032","content":"# Contenido Web\n [X] www.lucinnemusic.com\n\nEl sitio se ha realizado, falta completar las secciones articulando lo que hace falta.\n\n [ ] Wikipedia\n\nHay que crear la página de Brenda, de Juan, de LUCINNE y del proyecto \"Alguien tan diferente\" con hipervínculos a redes, a la página y a las referencias que salgan en revistas, podcasts y periódicos. "},{"_id":"5b0ae5810763230d279f0591","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13986898,"position":1,"parentId":"5b0ae5810763230d279f059b","content":"## Sitio Web\nEncargados: Claudio Nebbia\nEstrategia: ---"},{"_id":"5b0ae5810763230d279f059a","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13978475,"position":3,"parentId":"70123106d9fb8c1dda000032","content":"# Medios\n\nFalta definir la estrategia clara para conocer a los redactores de las secciones que nos interesen de cada medio, así como la estrategia para llegar a ellos y tenerlos de nuestro lado.\n\n1. Revistas\n i. Marvin\n ii. Rolling Stone \n iii. Chilango\n iv. Seventeen\n v. Mondosonoro\n vi. Efe Eme\n2. Radio\n i. Alfa\n ii. Los 40 principales\n iii. Reactor\n iv. \n3. Periódicos (Sección de cultura)\n i. Reforma\n ii. Universal\n iii. Financiero\n iv. Economista\n v. Excelsior\n vi. La jornada"},{"_id":"5b0ae5810763230d279f0592","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":13986902,"position":1,"parentId":"5b0ae5810763230d279f059a","content":"## Medios\nEncargados: .-.\nEstrategia: ---"},{"_id":"6eca29752e579efb61000034","treeId":"5b0ae5810763230d279f0587","seq":14302034,"position":5,"parentId":null,"content":"**LUCINNE** (elevator pitch - JC)\nDueto mexicano de pop electrónico, lúcido y alucinante, que busca crear la experiencia de viajar por nuevos mundos, sentir y reinterpretar la vida. \n\nLucinne es más que música: es una experiencia lúcida.\n \nLucinne es dual, toca la luz y la obscuridad, lo pop y lo alternativo.\n\nLucinne permite mirar con ojos encendidos. \n\n**BIO**\nBrenda y Juan se conocieron estudiando musicoterapia en el 2014. Un año después de no verse, Juan tuvo un sueño profundo en donde sentía que una voz le expresa un anhelo. Dias más tarde compuso una primera versión de “Hacia el Mar”, y buscó a Brenda para comenzar a explorar. Como fruto de esa exploración, surgió Lucinne, a fines del 2015. \n"}],"tree":{"_id":"5b0ae5810763230d279f0587","name":"Alguien tan diferente","publicUrl":"alguien-tan-diferente"}}