• Cinco parágrafos

    Conseguir fazer uma redação de cinco parágrafos é algo muito importante que você deverá aprender durante seus estudos. Aqui está um guia simples de como fazer isso e impressionar seus professores.

    Original: Escrever uma redação de cinco parágrafos

  • A introdução

    passo 1

  • Os parágrafos de desenvolvimento

    passo 2

  • A conclusão

    passo 3

  • Dicas

    • Certifique-se de conectar os parágrafos com palavras ou frases chave.
    • Use um dicionário para substituir palavras muito comuns por outras melhores.
    • Nunca plagie (usar as palavras de alguém sem dar o devido crédito), é ilegal e seu professor poderá dar uma nota zero.
    • Tente não começar seu parágrafo de conclusão com “Para concluir…” ou “Concluindo…”.
  • 1. Estabeleça o tom e prenda a atenção do leitor.

    A primeira frase de sua introdução deve prender o leitor imediatamente. Ela pode ser algo genérico sobre a vida que esteja de acordo com o assunto, uma frase famosa, uma brincadeira. O leitor deve ter vontade de continuar lendo o resto do texto, que deve ser cativante, mas acessível.

    • Não informe suas intenções, como “Nessa redação, irei…”. Assim, seu leitor perderá o interesse automaticamente. O mesmo vale para “O Dicionário Aurélio define…”. Evite isso.
  • 2. Anuncie sua tese.

    Você já prendeu a atenção do leitor, que está atento a cada palavra. Agora, você precisa dizer por que está aqui e por que ele também está aqui, ou seja, qual a essência do seu argumento. É nesse momento que aparece sua tese. Pode ser uma frase (ou no máximo, duas) que resuma seu argumento e mostre sobre o que é seu texto.

    • Digamos que esteja escrevendo uma redação sobre a importância do cinto de segurança. A introdução pode começar com alguma estatística sobre acidentes de carro, de avião, taxas de sobrevivência. Você também pode usar um apelo emocional sobre alguém que sobreviveu a um acidente horrível, pois estava usando o cinto de segurança. A tese mostra sua posição em relação ao uso do cinto e cada motivo será discutido com evidências no desenvolvimento da redação.
  • 3. Faça a transição.

    A última frase desse parágrafo (a introdução) também deve ter uma transição que leve o leitor para o primeiro parágrafo do desenvolvimento da redação. A forma mais fácil de fazer isso é por meio de uma afirmação confiante, por exemplo, depois de resumir os motivos para usar o cinto de segurança, você poderia incluir “Usar o cinto de segurança precisa ser obrigatório em todos os tipos de veículos para todos os passageiros, e isso precisa começar agora”.

    • Sempre use a voz ativa, ela tem muito mais poder. Uma redação criativa também pode usar a voz passiva, mas como ela é acadêmica, a passiva deve predominar.
  • 4. Comece pelo ponto mais forte.

    O primeiro parágrafo do desenvolvimento da redação precisa ter seu argumento mais forte. Vá para o argumento rapidamente, na primeira ou segunda frase. Se houver algum ponto óbvio, use-o. Cada parágrafo de desenvolvimento deve conter o seguinte:

    • Frase de introdução. Ela deve ter o tema do parágrafo e estar relacionada à tese.
    • Exemplos concretos. Devem ser fatos ou evidências que provem a tese. Cada parágrafo deve ter de 2 a 3 exemplos concretos.
    • Comentários. Eles devem explicar os exemplos concretos e não resumi-los. Discuta o que fato significa em relação à tese. O que ele “prova”? Cada exemplo concreto deve ter de 2 a 3 frases com comentários.
    • Frase de conclusão. Ela deve ter o tema do parágrafo e como “comprovou” sua tese. É o fechamento do parágrafo e não da redação.
  • 5. Coloque o ponto mais fraco no meio da redação.

    O argumento mais pobre deve ficar entre os mais fortes. O segundo parágrafo é o melhor lugar.

    • Novamente, a primeira frase do parágrafo deve estar de acordo com sua tese. A última deve concluir o argumento, levando ao terceiro parágrafo do desenvolvimento.
  • 6. O terceiro parágrafo deve seguir as mesmas regras dos outros dois, além de conter o segundo melhor argumento.

    • Esse parágrafo também deve ser iniciado com um argumento. Assim que informar seu terceiro ponto, se possível, conclua as evidências. O desenvolvimento estará pronto, levando à…
  • 7. Repita sua tese e resuma os argumentos na conclusão.

    Explique como os três parágrafos de desenvolvimento fornecem as evidências para a conclusão que tirou. Amarre quaisquer pontas soltas do texto, mas tenha cuidado para não repetir exageradamente o que já foi dito. Seja assertivo, pois esse será o último pensamento que o leitor receberá, portanto, uma das poucas coisas com a qual ele ficará.

    • Resuma seu argumento com certo grau de autoridade, esse parágrafo deve deixar o leitor sem nenhuma dúvida em relação à sua posição ou conclusão.
  • 8. Revise seu trabalho.

    Deixe-o de lado um pouco antes de fazer isso. Seus olhos precisam de descanso antes de procurarem por erros. Pegue um chocolate, um copo de água, dê uma olhada no Facebook e volte. Passe por seu texto olhando a gramática, a pontuação e a ortografia.

    • Preocupe-se com os detalhes neste momento. Procure erros, veja as frases de transição e certifique-se de que tudo esteja na voz ativa.
  • 9. Revise a redação.

    Peça ajuda a algum amigo. Ele poderá ler o texto e verificar se alguma pergunta ainda ficou em aberto. Uma pessoa nova conseguirá enxergar coisas diferentes.

    • Além de revisar a redação, lembre-se de formata-la de acordo com as preferências de seu professor. Veja as margens, cabeçalhos e rodapés, além da fonte. Não perca pontos!
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Pode ser uma frase (ou no máximo, duas) que resuma seu argumento e mostre sobre o que é seu texto.\n- Digamos que esteja escrevendo uma redação sobre a importância do cinto de segurança. A introdução pode começar com alguma estatística sobre acidentes de carro, de avião, taxas de sobrevivência. Você também pode usar um apelo emocional sobre alguém que sobreviveu a um acidente horrível, pois estava usando o cinto de segurança. A tese mostra sua posição em relação ao uso do cinto e cada motivo será discutido com evidências no desenvolvimento da redação."},{"_id":"3a720239d2e6fec2e3000020","treeId":"3a71f192d2e6fec2e3000019","seq":1,"position":3,"parentId":"3a71f5fcd2e6fec2e300001d","content":"##3. Faça a transição.\nA última frase desse parágrafo (a introdução) também deve ter uma transição que leve o leitor para o primeiro parágrafo do desenvolvimento da redação. 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Comece pelo ponto mais forte.\nO primeiro parágrafo do desenvolvimento da redação precisa ter seu argumento mais forte. Vá para o argumento rapidamente, na primeira ou segunda frase. Se houver algum ponto óbvio, use-o. Cada parágrafo de desenvolvimento deve conter o seguinte:\n- **Frase de introdução**. Ela deve ter o tema do parágrafo e estar relacionada à tese.\n- **Exemplos concretos**. Devem ser fatos ou evidências que provem a tese. Cada parágrafo deve ter de 2 a 3 exemplos concretos.\n- **Comentários**. Eles devem explicar os exemplos concretos e não resumi-los. Discuta o que fato significa em relação à tese. O que ele “prova”? Cada exemplo concreto deve ter de 2 a 3 frases com comentários.\n- **Frase de conclusão**. Ela deve ter o tema do parágrafo e como “comprovou” sua tese. É o fechamento do parágrafo e não da redação."},{"_id":"3a720e5bd2e6fec2e3000023","treeId":"3a71f192d2e6fec2e3000019","seq":1,"position":2,"parentId":"3a7203d5d2e6fec2e3000021","content":"##5. 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Revise a redação.\nPeça ajuda a algum amigo. Ele poderá ler o texto e verificar se alguma pergunta ainda ficou em aberto. Uma pessoa nova conseguirá enxergar coisas diferentes.\n- Além de revisar a redação, lembre-se de formata-la de acordo com as preferências de seu professor. Veja as margens, cabeçalhos e rodapés, além da fonte. Não perca pontos!"},{"_id":"3a721785d2e6fec2e3000027","treeId":"3a71f192d2e6fec2e3000019","seq":1,"position":4,"parentId":"3a71f1c5d2e6fec2e300001b","content":"###Dicas\n- Certifique-se de conectar os parágrafos com palavras ou frases chave.\n- Use um dicionário para substituir palavras muito comuns por outras melhores.\n- Nunca plagie (usar as palavras de alguém sem dar o devido crédito), é ilegal e seu professor poderá dar uma nota zero.\n- Tente não começar seu parágrafo de conclusão com “Para concluir…” ou “Concluindo...”."}],"tree":{"_id":"3a71f192d2e6fec2e3000019","name":"cinco parágrafos","publicUrl":"cinco-paragrafos"}}